जब विश्वविद्यालय शिक्षा पूरी तरह से एआई सिस्टम में एकीकृत हो जाएगी, तो आगे क्या होगा? फरवरी 2025 में, कैलिफ़ोर्निया स्टेट यूनिवर्सिटी (CSU) और OpenAI 16.9 मिलियन डॉलर के सहयोग समझौते पर पहुँचे। OpenAI ने विश्वविद्यालय प्रणाली के भीतर 500,000 से अधिक छात्रों और संकाय के लिए ChatGPT Edu खोला, जो दुनिया में किसी एकल संस्थान द्वारा ChatGPT एप्लिकेशन की सबसे बड़ी तैनाती है।

इसने अमेरिकी विश्वविद्यालयों के इतिहास में सबसे बड़ा एआई प्रयोग शुरू किया, और एआई ने परिसर में नई भूमिकाओं की एक श्रृंखला निभानी शुरू की: एआई प्रशासक पुस्तकालय में दिखाई दिए, कैरियर केंद्र ने छात्रों को उनकी नौकरी खोज में मार्गदर्शन करने के लिए एआई का उपयोग किया, चैटजीपीटी को शिक्षण, कक्षा और स्नातक समारोह प्रक्रियाओं में एकीकृत किया गया, और डिजिटल अवतार ने भाषण देने और ओरिएंटेशन समारोह में संचार करने में प्रिंसिपल की जगह भी ले ली...

लेकिन इस योजना ने कई संकाय और कर्मचारियों के विरोध को भी जन्म दिया है, जो चिंता करते हैं कि एआई देर-सबेर इंसानों की जगह ले लेगा, जिससे शिक्षा संकट और बढ़ जाएगा। छात्र भी इस योजना को लेकर संशय से भरे हुए हैं. वे नहीं जानते कि एआई उनके सीखने और विकास में क्या भूमिका निभा सकता है। बहरहाल, सीएसयू ने हाल ही में ओपनएआई के साथ 13 मिलियन डॉलर प्रति वर्ष के नए तीन साल के समझौते पर हस्ताक्षर किए हैं।

विचार करने योग्य प्रश्न यह है: क्या एआई छात्रों को बेहतर विकास में मदद करने के लिए एक शक्तिशाली उपकरण है, या क्या यह उनके महत्वपूर्ण सोच कौशल को खोने का कारण बनता है?

अमेरिकी विश्वविद्यालय ने सबसे बड़ा एआई प्रयोग शुरू किया

सीएसयू द्वारा शुरू किया गया कृत्रिम बुद्धिमत्ता कार्यक्रम इसके 23 परिसरों, 460,000 छात्रों और 63,000 संकाय और कर्मचारियों को कवर करता है। देश की सबसे बड़ी चार-वर्षीय सार्वजनिक उच्च शिक्षा प्रणाली के रूप में, उसे उम्मीद है कि यह पहल उसे देश की सबसे बड़ी कृत्रिम बुद्धिमत्ता-संचालित सार्वजनिक विश्वविद्यालय प्रणाली बनने में मदद करेगी।

सीएसयू के बीच सबसे पुराने परिसर के रूप में, सैन जोस स्टेट यूनिवर्सिटी ने न केवल एक पूर्णकालिक एआई लाइब्रेरियन की स्थापना का बीड़ा उठाया, बल्कि जनता, संकाय और छात्रों के लिए एक एआई शिक्षा और नवाचार सहयोगी स्थान भी स्थापित किया - नागरिकता और सामाजिक भलाई के लिए आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस केंद्र।

2025 के अंत में, स्कूल ने "एआई एवरीव्हेयर" रणनीति जारी की और नए छात्रों के लिए एआई साक्षरता प्रशिक्षण को एक आवश्यक पाठ्यक्रम बना दिया। स्कूल का बिजनेस स्कूल हाई स्कूल के छात्रों के लिए एआई बूट कैंप चलाता है, और एडोब एआई कैरियर डेवलपमेंट सेंटर को प्रायोजित करता है। इसके अलावा, एआई सहायक ने स्नातक समारोह के विभिन्न पहलुओं के समन्वय में मदद की। इससे भी अधिक दिलचस्प बात यह है कि प्रिंसिपल ने ओरिएंटेशन समारोह में भाषण देने और नए छात्रों, अभिभावकों और पूर्व छात्रों के साथ संवाद करने के लिए एआई डिजिटल क्लोन का उपयोग किया।

एआई प्रौद्योगिकी के विकास से भविष्य के नौकरी बाजार में एक नई स्थिति खुलने की संभावना है। एक हालिया रिपोर्ट के अनुसार, संयुक्त राज्य अमेरिका में हाल के कॉलेज स्नातकों में से लगभग 40% अल्प-रोज़गार हैं। सीएसयू प्रणाली में अधिकांश छात्र पहली पीढ़ी के आप्रवासी हैं या अपने परिवार में कॉलेज जाने वाले पहले व्यक्ति हैं। सीएसयू के विचार में, एआई अर्थव्यवस्था के विकास के साथ तालमेल बनाए रखने के लिए कामकाजी वर्ग के छात्रों के लिए एआई एक प्रमुख चालक होगा।

कैलिफ़ोर्निया में कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षा के परीक्षण क्षेत्र के रूप में प्राकृतिक स्थितियाँ हैं। दुनिया की कई बड़ी प्रौद्योगिकी कंपनियों का मुख्यालय राज्य में है। कैलिफ़ोर्निया सरकार ने भी AI के विकास के लिए समर्थन और सहायता प्रदान की है। अगस्त 2025 में, कैलिफ़ोर्निया के गवर्नर गेविन न्यूसोम ने Adobe, Google, IBM और Microsoft के साथ एक शिक्षा सहयोग समझौते की घोषणा की। प्रत्येक कंपनी कैलिफ़ोर्निया विश्वविद्यालयों को मुफ्त कृत्रिम बुद्धिमत्ता संसाधन प्रदान करेगी, जिसका लक्ष्य हाई स्कूल के छात्रों, सामुदायिक कॉलेज के छात्रों और सीएसयू छात्रों को एआई का उपयोग करने के लिए प्रशिक्षण देकर धीरे-धीरे भविष्य की कृत्रिम बुद्धिमत्ता प्रतिभा टीम का निर्माण करना है।

एआई खरीदते समय कर्मचारियों की छंटनी: विश्वविद्यालयों में विरोध क्यों शुरू हो गया?

सहयोग समझौते के अनुसार, ओपनएआई के साथ सीएसयू का पिछला सहयोग समझौता इस साल 30 जून को समाप्त हो जाएगा, और यह नया हस्ताक्षर प्रति वर्ष 13 मिलियन डॉलर का नया तीन साल का समझौता है। कैंपस सिस्टम के हिस्से के रूप में एआई तकनीक को पेश करने के अच्छे इरादों के बावजूद, योजना ने आश्चर्यजनक रूप से सीएसयू संकाय और कर्मचारियों के कड़े विरोध को जन्म दिया।

संकाय द्वारा हस्ताक्षरित याचिका में कहा गया है कि ऐसा आंशिक रूप से इसलिए है क्योंकि संकाय का मानना ​​है कि, गोपनीयता और सुरक्षा सुविधाओं के अलावा, ChatGPT Edu मूल रूप से ChatGPT के मुफ्त ऑनलाइन संस्करण से अलग नहीं है। इसके अलावा, एआई सिस्टम के पूर्ण उपयोग में शैक्षणिक अखंडता और उचित उपयोग के मुद्दे भी शामिल हैं। "हालांकि सिस्टम को चैटजीपीटी एडू कहा जाता है, यह एक सामान्य प्रयोजन वाला चैटबॉट है और इसे शिक्षा के लिए डिज़ाइन, प्रशिक्षित या अनुकूलित नहीं किया गया है।"

दरअसल, फैकल्टी और स्टाफ को दुविधा का सामना करना पड़ रहा है: एक तरफ, सीएसयू को 2.3 बिलियन डॉलर के फंडिंग गैप का सामना करना पड़ रहा है और बड़ी संख्या में फैकल्टी को छंटनी का सामना करना पड़ रहा है। पिछले दो वर्षों में, सैन फ्रांसिस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ने 615 व्याख्याता पदों को समाप्त कर दिया है। कुछ स्कूलों में पूरे शैक्षणिक विभाग बंद कर दिए गए हैं और ट्यूशन फीस में 6% की वृद्धि हुई है।


(स्रोत: सीएसयू कैंपस)

ओपनएआई के साथ अनुबंध के प्रति संकाय के विरोध में फंडिंग प्राथमिकताओं का मुद्दा प्रमुख कारकों में से एक था। उनका मानना ​​था कि बजट का उपयोग संकाय को समर्थन देने के लिए किया जाना चाहिए, लेकिन जाहिर तौर पर, सीएसयू ने उनकी उम्मीदों के विपरीत जाने और एआई प्रौद्योगिकी के लिए बजट को प्राथमिकता देने का फैसला किया।

उन्होंने याचिका में लिखा, "हमारा मानना ​​है कि कैलिफोर्निया की सार्वजनिक शिक्षा में अनुसंधान, शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए सीएसयू के मानव संसाधनों में निवेश करना सबसे अच्छा तरीका है।" "उच्च शिक्षा में हमारे सामने आने वाली चुनौतियों को कृत्रिम बुद्धिमत्ता से हल नहीं किया जा सकता है। इसके बजाय, हमें सीएसयू के लिए एक स्थायी, जन-केंद्रित भविष्य बनाने के लिए संकाय, कर्मचारियों और छात्रों को एक साथ काम करने के लिए सशक्त बनाना चाहिए।"

वर्तमान में, सीएसयू ने अपने चैटजीपीटी लाइसेंसों में से लगभग आधे को सक्रिय कर दिया है, जिसका अर्थ है कि स्कूल ने कम से कम दसियों हज़ार खातों के लिए भुगतान किया है। एक ओर, राजकोषीय घाटा है, और दूसरी ओर, एआई प्रौद्योगिकी में भारी निवेश है, इसलिए कुछ लोग सोचते हैं कि यह व्यवहार "बेतुका" है।

दूसरी ओर, योजना पर पहले से ही संकाय के साथ परामर्श नहीं किया गया था। हालाँकि स्कूल संकाय को इसका उपयोग करने के लिए मजबूर नहीं करता है, लेकिन यह स्पष्ट रूप से कहता है कि "पाठ्यक्रम में कृत्रिम बुद्धिमत्ता को एकीकृत करने से इनकार करना ज्वार के खिलाफ तैरने जैसा है।" इसलिए, संकाय एआई का अधिक निष्क्रिय रूप से उपयोग करते हैं। वे अपनी नौकरी खोने से डरते हैं और नहीं जानते कि एआई शिक्षण और अनुसंधान में क्या कर सकता है।

अधिक महत्वपूर्ण प्रश्न: शिक्षा में क्या बचा है?

प्रतिक्रिया ने सीएसयू का ध्यान आकर्षित किया। स्कूल में 94,000 से अधिक छात्रों और कर्मचारियों के एक हालिया सर्वेक्षण से पता चला है कि 52% प्रोफेसरों का मानना ​​​​है कि एआई का उनके शिक्षण पर नकारात्मक प्रभाव पड़ा है, और 67% छात्रों का मानना ​​है कि उन्हें एआई का प्रभावी ढंग से उपयोग करना नहीं सिखाया जा रहा है।

सिस्टम के उपयोग के संबंध में नीतियां अस्पष्ट हैं। सीएसयू एआई कॉमन्स नामक वेबसाइट पर उपकरण और प्रशिक्षण प्रदान करता है, लेकिन चैटबॉट का उपयोग कैसे करना है इसका निर्णय प्रत्येक स्कूल पर छोड़ देता है। लेकिन ऐसा प्रतीत होता है कि इन संसाधनों को लागू नहीं किया गया है, आंकड़ों से पता चलता है कि इस वर्ष अप्रैल तक, केवल 0.7% छात्रों और 16% कर्मचारियों ने स्वैच्छिक प्रशिक्षण पूरा किया था।

एक व्यावहारिक प्रश्न यह है कि यदि छात्र असाइनमेंट जमा करने में एआई का उपयोग करते हैं, तो छात्र के योगदान को कैसे परिभाषित किया जाए? शिक्षण में, अलग-अलग प्रोफेसरों ने अलग-अलग विकल्प चुने हैं: कुछ प्रोफेसर छात्रों द्वारा चैटजीपीटी एडू के अत्यधिक उपयोग, उत्तर पुस्तिकाओं और उत्तर पुस्तिकाओं का उपयोग करके कक्षा परीक्षा पद्धति अपनाने, या एआई-जनरेटेड असाइनमेंट की पहचान करने के लिए एआई डिटेक्शन टूल का उपयोग करने के बारे में चिंतित हैं। वहीं, कुछ प्रोफेसरों ने ChatGPT Edu को अपने पाठ्यक्रमों में शामिल किया है। वे छात्रों को असाइनमेंट पूरा करने के लिए एआई का उपयोग करने की अनुमति देते हैं और एआई का उपयोग करके चैट रिकॉर्ड जमा करने की आवश्यकता होती है।

लेकिन इससे पाठ्यक्रमों में एआई के उपयोग के बारे में संकाय और छात्रों के बीच भ्रम कम नहीं हुआ है। मीडिया के साथ एक साक्षात्कार में, एक सीएसयू प्रोफेसर ने सीधे तौर पर विरोधाभास की प्रकृति की ओर इशारा किया: एआई तकनीक को पेश करने का मूल उद्देश्य शिक्षण या अनुसंधान कार्य में सहायता करना है, लेकिन यह एक छिपे हुए "बम" को लगाने के बराबर भी है - क्या एआई प्रोफेसर के शिक्षण और अनुसंधान कार्य की जगह लेगा?

एआई को अपनाने से चैटजीपीटी एडू को सार्वजनिक शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र में अपनी स्थिति को ऊपर उठाने में मदद मिली है, क्योंकि विश्वविद्यालय एक निजी, लाभकारी कंपनी में सार्वजनिक धन का निवेश कर रहा है, जिसका मुख्य उत्पाद, बदले में, कई करदाताओं को काम से बाहर कर सकता है।


(स्रोत: चैटजीपीटी एडु)

प्रतिक्रिया को देखते हुए, सीएसयू की एआई पहल संस्थागत पहचान के संकट और सार्वजनिक शिक्षा की प्रकृति पर बहस को दर्शाती है। जब छात्रों और शिक्षकों को अब से चार साल बाद अगली पीढ़ी के सामाजिक निर्माताओं और एआई अर्थव्यवस्था को विकसित करने के लिए आवश्यक क्षमताओं की स्पष्ट समझ नहीं है, तो हम उन्हें विकसित करने के बारे में बात कैसे शुरू कर सकते हैं?

विरोध प्रदर्शनों ने AI को परिसर में आने से नहीं रोका, और CSU ने एक बार फिर OpenAI के साथ एक नया समझौता नवीनीकृत किया क्योंकि समझौता समाप्त होने वाला था। इसके अलावा, ChatGPT Edu ने कई विश्वविद्यालयों के साथ प्रासंगिक समझौतों पर हस्ताक्षर किए हैं, जिनमें ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय, ऑस्टिन में टेक्सास विश्वविद्यालय और पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय के व्हार्टन स्कूल शामिल हैं।

लेकिन वास्तविक अनुत्तरित प्रश्न यह है: जब विश्वविद्यालय अधिक से अधिक प्रौद्योगिकी प्लेटफार्मों की तरह बन जाते हैं, तो क्या यह शिक्षा का उन्नयन है, या यह शिक्षा को उसकी आत्मा खो रहा है? इस AI प्रयोग के परिणामों के लिए कौन जिम्मेदार है?

सन्दर्भ:

1.https://www.nytimes.com/2026/06/01/magazine/ai-university-college-california.html

2.https://openai.com/index/openai-and-the-csu-system/

3.https://www.govtech.com/education/higher-ed/san-jose-state-university-creates-ai-librarian-position

4. https://www.insidehighered.com/news/tech-innovation/artificial-intelligence/2026/03/27/faculty-push-back-against-openai-deals

5.https://www.kpbs.org/news/education/2026/05/01/cal-state-struck-a-deal-with-openai-some-students-and-faculty-refuse-to-use-it