क्वींसलैंड विश्वविद्यालय के नेतृत्व में एक अंतरराष्ट्रीय सर्वेक्षण ने उन वैज्ञानिकों द्वारा अनुभव की गई "स्पष्ट और महत्वपूर्ण" भाषा बाधाओं की संख्या निर्धारित की है जिनकी पहली भाषा अंग्रेजी नहीं है। क्वींसलैंड विश्वविद्यालय के डॉ. तात्सुया अमानो के नेतृत्व में किए गए अध्ययन में 908 पर्यावरण विज्ञान शोधकर्ताओं का सर्वेक्षण किया गया। अध्ययन ने वैज्ञानिक गतिविधि के पांच क्षेत्रों का पता लगाया: पढ़ना, लिखना, प्रकाशन, प्रसार और सम्मेलनों में भाग लेना। निष्कर्षों से पता चलता है कि जिन लोगों के लिए अंग्रेजी उनकी पहली भाषा नहीं है, वे हर पहलू में स्पष्ट नुकसान में हैं।


क्वींसलैंड विश्वविद्यालय के नेतृत्व में एक जांच से पता चला है कि गैर-देशी अंग्रेजी बोलने वाले वैज्ञानिकों को गंभीर भाषा बाधाओं का सामना करना पड़ता है, जिससे गतिविधि का समय बढ़ जाता है और अस्वीकृति दर अधिक हो जाती है। इस समस्या के कारण सम्मेलनों में भागीदारी कम हो जाती है और करियर की शुरुआत में ही पढ़ाई छोड़ दी जाती है, जिसके परिणामस्वरूप वैश्विक वैज्ञानिक योगदान में भारी नुकसान होता है। स्रोत: क्वींसलैंड विश्वविद्यालय

डॉ. अमानो ने कहा, "देशी अंग्रेजी बोलने वालों की तुलना में, गैर-देशी अंग्रेजी बोलने वालों को प्रत्येक गतिविधि करने में दोगुना समय लगता है।" "उनके पेपर भी ढाई गुना अधिक बार खारिज कर दिए जाते हैं और उन्हें साढ़े बारह गुना अधिक बार संशोधित करने की आवश्यकता होती है। ये चुनौतियाँ गैर-देशी अंग्रेजी बोलने वालों को एक विशेष नुकसान में डालती हैं क्योंकि उनके पेपर प्रकाशित करना कई लोगों के लिए मुश्किल होता है। बोलना पहले से ही काफी तनावपूर्ण प्रक्रिया है। हमें यह जानकर भी आश्चर्य हुआ कि एक तिहाई लोग अंतरराष्ट्रीय सम्मेलनों में भाग लेने से इनकार कर देते हैं और उनमें से आधे लोग अंतरराष्ट्रीय सम्मेलनों में बोलने से सिर्फ इसलिए इनकार कर देते हैं क्योंकि वे अंग्रेजी में संवाद करने में आत्मविश्वास महसूस नहीं करते हैं, इसलिए यह भाषा बाधा कई आशाजनक करियर को रोक देती है।"

शोधकर्ताओं को चिंता है कि ये बाधाएं कई गैर-देशी अंग्रेजी बोलने वालों को शुरुआती चरण में ही विज्ञान करियर छोड़ने के लिए प्रेरित करती हैं।

डॉ. अमानो ने कहा: "यह अकादमिक क्षेत्र में समानता के संदर्भ में एक गंभीर मुद्दा है और वैज्ञानिक समुदाय के लिए एक बड़ी क्षति है। हम बड़ी संख्या में ऐसे लोगों को खो सकते हैं जिन्होंने विज्ञान में बहुत बड़ा योगदान दिया है क्योंकि उनकी पहली भाषा अंग्रेजी नहीं है।"

शोधकर्ताओं का कहना है कि वंचित आबादी की क्षमता को उजागर करना आज विज्ञान के सामने आने वाली प्रमुख चुनौतियों में से एक है। "हम पहले से ही जानते हैं कि जिन सहयोगों में लोगों के विभिन्न समूह शामिल होते हैं, वे बेहतर समस्याओं का समाधान करते हैं और वैज्ञानिक नवाचार और प्रभाव के उच्च स्तर को जन्म देते हैं। चूंकि हम जैव विविधता और जलवायु संकट जैसे कई वैश्विक मुद्दों का सामना कर रहे हैं, इसलिए यह पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है कि हम विविध लोगों, दृष्टिकोणों, ज्ञान प्रणालियों और समाधानों को अपनाएं।"

अनुसंधान के एक भाग के रूप में, यह अंतर्राष्ट्रीय सहयोगी परियोजना कई तरीकों की रूपरेखा तैयार करती है जिससे वैज्ञानिक समुदाय बढ़ती समस्या को हल करने में मदद कर सकता है।

डॉ. अमानो ने कहा: "गैर-देशी अंग्रेजी बोलने वालों का समर्थन करने के लिए कई चीजें हैं जो कोई भी कर सकता है - यदि आप एक शिक्षक हैं, तो आपको इन नुकसानों को स्वीकार करना चाहिए और वित्तीय, तार्किक और नैतिक समर्थन प्रदान करना चाहिए। जबकि कई संस्थान प्रशिक्षण के अवसर प्रदान करते हैं, उन्हें गैर-देशी अंग्रेजी बोलने वालों के प्रदर्शन का आकलन करते समय इन नुकसानों को ध्यान में रखने के लिए कड़ी मेहनत करनी चाहिए। विज्ञान के द्वारपाल के रूप में, कई पत्रिकाओं को भी इस मुद्दे को सक्रिय रूप से संबोधित करने के लिए और अधिक करना चाहिए, जैसे कि मुफ्त भाषा संपादन सहायता प्रदान करना और बहुभाषाकरण का समर्थन करना विज्ञान को अधिक व्यापक रूप से। हमें इस पुरानी धारणा को त्यागने की जरूरत है कि अंग्रेजी में प्रवाह शिक्षा के लिए पासपोर्ट है और किसी को भी, दुनिया में कहीं भी, शिक्षा जगत में आगे बढ़ने और चमकने की अनुमति देता है।"