हाल ही में एक विविध शो में, प्रसिद्ध लेखक यू हुआ ने एक पुरानी घटना साझा की जिसने दर्शकों को हँसाया। उन्होंने स्वीकार किया कि एक बार उन्होंने अपने बेटे को प्राथमिक विद्यालय में चीनी भाषा और रचना सिखाने की कोशिश की थी, लेकिन परिणाम अप्रत्याशित था। यू हुआ को याद आया कि उनकी सावधानीपूर्वक ट्यूशन के बाद, उनका बेटा चीनी भाषा की परीक्षा में असफल हो गया था। इस नतीजे से बेटे को गहरा सदमा लगा और उसे एक पेशेवर लेखक के रूप में अपने पिता के स्तर पर भी संदेह होने लगा, यह सोचकर कि वह बिल्कुल भी नहीं लिख सकता।
अपने बेटे के संदेह का सामना करते हुए, यू हुआ हँसे और कहा कि वह बहुत आत्म-जागरूक था। तब से, वह कभी भी अपने बेटे के शैक्षणिक मार्गदर्शन में शामिल नहीं हुए।
दरअसल, यह शर्मनाक अनुभव कोई दुर्घटना नहीं है। 2017 की शुरुआत में, जब उन्होंने एक निबंध प्रतियोगिता के लिए जज के रूप में काम किया, तो यू हुआ ने मीडिया को बताया कि उन्होंने अपने बच्चों को जो लेखन राय दी, उसके परिणामस्वरूप उनके बच्चों को हमेशा कम अंक मिले। इससे बच्चों के मन में उनकी विश्वसनीय छवि पूरी तरह खत्म हो गई।
साहित्यिक गुरुओं के मार्गदर्शन में उच्च स्कोरिंग निबंध तैयार करने में विफलता की यह घटना शुद्ध साहित्यिक सृजन और कैंपस परीक्षा निबंधों के बीच मूल्यांकन अंतर को गहराई से दर्शाती है। यू हुआ का लेखन गहनता और प्रामाणिकता का अनुसरण करता है, जबकि प्राथमिक विद्यालय की रचनाओं में अक्सर विशिष्ट परीक्षण लेने की दिनचर्या और स्कोरिंग मानक होते हैं।
समकालीन साहित्यिक दुनिया में एक अग्रणी व्यक्ति के रूप में, यू हुआ ने अलाइव और जू सांगुआन सेल्स ब्लड जैसी कई दूरगामी क्लासिक रचनाएँ बनाई हैं। वह न केवल चीनी राइटर्स एसोसिएशन के एक समिति सदस्य हैं, बल्कि बीजिंग नॉर्मल यूनिवर्सिटी में प्रोफेसर और कई विश्वविद्यालयों से डॉक्टरेट की मानद उपाधि भी प्राप्त कर चुके हैं।
