कृत्रिम बुद्धिमत्ता स्टार्टअप ओपनएआई के मुख्य परिचालन अधिकारी ब्रैड लाइटकैप ने हाल ही में एक सम्मेलन में कहा कि ओपनएआई इस बात की खोज कर रहा है कि अपने लोकप्रिय चैटबॉट चैटजीपीटी को कक्षा में कैसे लाया जाए। लाइटकैप का दावा है कि ओपनएआई द्वारा शिक्षा उद्योग के लिए चैटजीपीटी की एप्लिकेशन संभावनाओं का अध्ययन करने के लिए 2024 में एक टीम गठित करने की उम्मीद है। इस तकनीक में कुछ उद्योगों को बाधित करने की क्षमता है और यह सीखने और काम करने का एक लोकप्रिय उपकरण बन रही है।
उन्होंने कहा, "कई शिक्षक चैटजीपीटी को पाठ्यक्रमों और शिक्षण विधियों में एकीकृत करने के तरीके खोजने के लिए कड़ी मेहनत कर रहे हैं। ओपनएआई भी इस समस्या को हल करने की कोशिश कर रहा है। हम अगले साल ऐसा करने के लिए एक समर्पित टीम का गठन कर सकते हैं।"
माइक्रोसॉफ्ट से अरबों डॉलर की फंडिंग के समर्थन से, ओपनएआई ने पिछले साल नवंबर में चैटजीपीटी चैटबॉट जारी किया, जिससे जनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में उछाल आया और चैटजीपीटी दुनिया में सबसे तेजी से बढ़ते अनुप्रयोगों में से एक बन गया है।
बड़ी मात्रा में डेटा पर प्रशिक्षित होने के बाद, जनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस उपयोगकर्ताओं को टर्म पेपर लिखने, होमवर्क पूरा करने और यहां तक कि उपन्यास पूरा करने में मदद कर सकता है। पाठ्य सामग्री को संसाधित करने की इसकी क्षमता वास्तव में आश्चर्यजनक है।
चैटजीपीटी के लॉन्च से शिक्षा उद्योग में हंगामा मच गया और शिक्षक सतर्क हो गए क्योंकि उन्हें एहसास हुआ कि इसका इस्तेमाल धोखाधड़ी और साहित्यिक चोरी के लिए एक उपकरण के रूप में किया जा सकता है, जिसके बाद कुछ स्कूलों ने इसका कड़ा विरोध किया और प्रतिबंध लगा दिया।
लाइटकैप ने नोट किया कि स्कूलों और शिक्षकों ने सोचा कि यह अब तक हुई सबसे बुरी चीज़ थी, लेकिन कुछ महीनों के बाद, उन्हें चैटजीपीटी के लाभ दिखाई देने लगे।
ओपनएआई के एक प्रवक्ता ने कहा, "हमारा मानना है कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता एक बहुत प्रभावशाली उपकरण है जो सीखने और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने में मदद कर सकता है, और हमें इस बात से प्रोत्साहित किया जाता है कि शिक्षक इस बारे में सोच रहे हैं कि चैटजीपीटी जैसे उपकरण कैसे मदद कर सकते हैं।"
प्रवक्ता ने कहा: "हम देश भर के शिक्षकों के साथ काम कर रहे हैं ताकि उन्हें चैटजीपीटी की क्षमताओं और उन सुधारों के बारे में सूचित किया जा सके जिन पर हम काम कर रहे हैं। यह एक महत्वपूर्ण बातचीत है ताकि वे एआई के संभावित लाभों और कमियों से अवगत हों और समझें कि इसे कक्षा में कैसे लागू किया जाए।"
अलग से, ओपनएआई ने एआई मेंटर बनाने के लिए खान अकादमी जैसे शिक्षा समूहों के साथ साझेदारी की है, और शैक्षिक वित्त पोषण प्रदान करने के लिए श्मिट फ्यूचर्स के साथ साझेदारी की है।
सिडनी रिसर्च फर्म होलोनआईक्यू के अनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण पर वैश्विक खर्च 2030 तक 10 ट्रिलियन डॉलर तक पहुंच जाएगा। कृत्रिम बुद्धिमत्ता आ रही है, और यह अनिवार्य रूप से संपूर्ण शिक्षा उद्योग को बदल देगी।
ओपनएआई के पूर्व कर्मचारी एंड्रयू मेने ने कहा कि कक्षा में चैटजीपीटी का उपयोग करने के कई तरीके हैं। छात्रों के लिए, यह एक शिक्षक हो सकता है जो विभिन्न शिक्षण शैलियों के लिए सामग्री तैयार कर सकता है। शिक्षकों के लिए, यह उन्हें पाठ्यक्रम लिखने या रचनात्मक कक्षा सहायक के रूप में काम करने में मदद कर सकता है।
मेने ने बताया कि चैटजीपीटी आपका मूल्यांकन या आलोचना नहीं करेगा। कुछ छात्र कक्षा में प्रश्न पूछने से डरते हैं। यह इस समस्या का समाधान कर सकता है. छात्र किसी भी समय कई प्रश्न पूछ सकते हैं।